T.f. KARAHAN, M.e. SARDOĞAN, E. ÖZKAMALI, A.n. DİCLE
23-32
Nevrotik E¤ilim, Kendini Gerçeklefltirme, Okuma Al›flkanl›¤›, Üniversite Ö¤rencisi
Neurotic Tendency, SelfActualization, Reading Habituation, University Student.
Dört Vezin (Fi ̒âl, Fu'âl, Fa'âl, Fa ̒âli) ve Arapçadaki Sarfî Delaleti
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
“KENDİNİ BİL!” BUYRUĞU ÜZERİNE
FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi
Okul Yöneticilerinin Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Görüşleri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet ÇETİN, Mehmet DÜNDAR, Rıza TUGAY, Hanım YALÇIN
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Okullarda Yürütülen Okuma Projelerine Eleştirel Bir Bakış
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Türkiye’de Okumaya Yönelik Tutumları İnceleyen Araştırmaların Gözden Geçirilmesi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Neden Okurken Kaygı Duyuyorum: İlkokul Öğrencilerinde Okuma Kaygısı
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal