Serpil YORGANCI

Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği

The Impact of Computer-Assisted Abstract Algebra Instruction on Achievement and Attitudes Toward Mathematics: The Case of ISETL

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2019-Cilt: 10 - Sayı: 1

260-289

Başarı, tutum, bilgisayar destekli matematik, APOS teorisi, ACE döngüsü

Achievement, attitudes, computer-assisted mathematics, APOS theory, ACE cycle

91135