Ramazan GÜRBÜZ, Osman BİRGİN

Öğrenme Ortamına Çoklu Zekâ Kuramını Taşıyan İki Öğretmen ve İki Araştırmacının Yolculuğundan Yansıyanlar

Reflections from a Journey of Two Teachers and Researchers Transporting the Multiple Intelligence Theory into the Learning Environment

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2011-Cilt: 2 - Sayı: 1

1-19

Matematik öğretimi, çoklu zekâ kuramı, öğrenme ortamı tasarımı, öğretmen görüşleri, öğretim materyali

Mathematics education, multiple intelligence theory, design of learning environments, teachers’ views, instructional material

4731