İnci ÜNLÜER, Aytaç KURTULUŞ

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma Konusuna Yönelik Kavramsal ve İşlemsel Anlama Süreçlerinin İncelenmesi

Investigation of Conceptual and Operational Understanding Processes of Eighth Grade Students to Identities and Factorization

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2021-Cilt: 12 - Sayı: 1

22-70

Kavramsal anlama, İşlemsel anlama

Conceptual understanding, Operetional understanding, İdenty, 5E learning model

814498