Sibel YAZICI, Ilhan KULACA, Abdurrahman ERTÜRK

8. Sınıf öğrencilerinin Osmanlı Devleti’ni sona erdiren anlaşmalara yönelik bilişsel yapılarının KİT aracılığı ile incelenmesi

An analysis of the cognitive patterns of the eighth-grade students about the treaties that ended the Ottoman Empire through the WAT

Turkish History Education Journal

2021-Cilt: 10 - Sayı: 1

1-15

Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi, Mondros ateşkes anlaşması, Sevr barış anlaşması, kelime ilişkilendirme testi

history of revolution and Kemalism, the armistice of Mudros, treaty of Sèvres, word association test

5327

Benzer Makaleler

“KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ” İLE MUHASEBE ALGISININ TESPİTİ: LİSANS ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Muhasebe ve Denetime Bakış

Özlem DOĞAN

5.sınıf Öğrencilerinin Erozyon ve Heyelan Kavramlarına İlişkin Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracığıyla Belirlenmesi*

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi

Esen DURMUŞ, Dilan KURUYER

İzmir’in İşgalinden Sonra Yapılan Büyük Sultan Ahmet Mitingleri

Tarih ve Gelecek Dergisi

Ömer Faruk KIRMIT

Makbule Atadan’ın Atatürk’e İlişkin Anlattıkları Üzerine Bir Basın Taraması

Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi

Derya GENÇ ACAR

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kerem ÇOLAK, Muzaffer BAŞKAYA, Şenay AYDIN, Esra KELEŞ, Bahar BARAN

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kerem ÇOLAK, Muzaffer BAŞKAYA, Şenay AYDIN, Esra KELEŞ, Bahar BARAN

Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Tekin ÇELIKKAYA, Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU

Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü: Kuruluş Aşaması ve Bugünkü Durumu

Türk Kütüphaneciliği

Malik YILMAZ