Hüseyin Cihan BOZDAĞ, Gökçe OK

Dört Aşamalı Kavramsal Ölçme Aracı ile Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Hücre Bölünmeleri Konusundaki Bilgi Farkındalıkları ile Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Determination of the Misconceptions and Knowledge Awareness of Eight Grade Students on Cell Division with Four-Tier Conceptual Measurement Tool

Sakarya University Journal of Education

2018-Cilt: 8 - Sayı: 2

202-223

Bilgi farkındalığı, dört aşamalı test, hücre bölünmesi, kavram yanılgısı, sekizinci sınıf

Cell division, eight grade, four tier test, knowledge awaraness, misconception

3420