Tacettin PINARBAŞI, Nurtaç CANPOLAT, Mustafa SÖZBİLİR

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN MUMUN YANMASIYLA İLGİLİ ANLAYIŞLARI

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2009-Cilt: 2 - Sayı: 1

73-88

Fen Eğitimi, Yanma, Mum, Kavram Yanılgısı, Kimyasal

4231

Benzer Makaleler

Ortaokul 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Kalıtım Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Journal of Individual Differences in Education

Fidan KARTAL, Ömer SAYLAR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

ÖN KARIŞIMLI BİR YANMA ODASINDA METANIN YANMA KARAKTERİSTİKLERİNİN RENKSİZ DAĞITILMIŞ YANMA ŞARTLARINDA SAYISAL OLARAK İNCELENMESİ

Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Part C: Tasarım ve Teknoloji

Çağrı TÜMER, Doç. Dr. Serhat KARYEYEN

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi