Meriç GÜRLÜYER, Gencer ELKİLİÇ

Tersyüz Edilmiş Sınıf Ortamında Yazma Becerileri Açısından Efl Öğrenci Başarılarının ve Algılarının İncelenmesi

Examining Efl Students’ Achievements and Perceptions in Terms of Writing Skills in Flipped Classroom Environment

Kastamonu Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 28 - Sayı: 3

1471-1486

Tersyüz Edilmiş Model, EFL Yazma Performansı, Öğrenci Algıları

Flipped Model, EFL Writing Performance, Perceptions of Students

7247