KLAUS POCHE'NIN "ATEMNOT" VE REINER KUNZE'NİN "FRIEDENSKINDER" YAPITLARINDA OTORİTER EĞİTİM ELEŞTİRİSİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR YAKLAŞIM

A Comparative Approach to Criticism of authoritarian Education in Klaus Poche's "Atemnot" and Reiner Kunze's "Friedenskinder"

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

1-14

7121

Benzer Makaleler

DİYAKRONİK PERSPEKTİFTEN TÜRKİYE'DE YABANCI DİL OLARAK ALMANCA ÖRNEĞİNDE DERS KİTAPLARI SORUNSALI

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÇİN KIRGIZLARININ HALK EDEBİYATI VE GELENEK GÖRENEKLERİ

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mayramgül DIYKANBAYEVA

MUALLİM NACİ'NİN HEDER ADLI TİYATROSU ÜZERİNE DEĞERLENDİRMELER

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

KÖROĞLU-HAN NGGÂR, HASAN BEY-TELLG HANIM KOLU SGVAS VARYANTI

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

BİR EĞİTİM KURUMU OLARAK ÜNİVERSİTE WEB TASARIMLARININ İNCELENMESİ

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

PINAR GÜNGÜR, Gülgün BANGİR ALPAN

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ ETKİLİLİK- YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

SERKAN OTACIOĞLU

SON DÖNEM OSMANLI DÜŞÜNCESİNDE HÜRRİYET KAVRAMININ ÇÖZÜMLEMESİ

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Doğuhan Murat YÜCEL

TÜRKİYE VE AZERBAYCAN ARASINDA ULAŞTIRMA İŞBİRLİĞİ: ÇAĞDAŞ İPEK YOLU ÜZERİNE BÖLGESEL VE KÜRESEL BİR ANALİZ

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÜLVİYYE AYDIN