81-88
Carl Orff Schulwerk, ritim ve drama
KODÁLY VE ORFF: ERKEN MÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN İKİ METODUN BİR KARŞILAŞTIRMASI
Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi
Yaratıcı Drama ve Orff-Schulwerk Uygulamalarının Müzik Dersine Yönelik Tutumlar Üzerindeki Etkileri
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
“ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ
Online Journal of Music Sciences
Bahanur AYTAÇ, Meryem KARAAĞAÇ TAN, Zeynep GÖK, Ümit Kubilay CAN
Qualities of an Effective Orff Schulwerk Teacher: Analysis of Participants Feedback
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
“ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ
Çevrimiçi Müzik Bilimleri Dergisi
Bahanur AYTAÇ, Meryem KARAAĞAÇ TAN, Zeynep GÖK, Ümit Kubilay CAN
Türkiye’de Orff-Schulwerk Uygulamaları Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örneği