Burçak BOZ YAMAN, Safure BULUT

EULER FORMÜLÜ ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI DERSLERİN PAYDAŞLARININ DENEYİMLERİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 19 - Sayı: 3

836-852

5E öğrenme döngüsü, origami, Euler formülü, matematik dersi

820230

Benzer Makaleler

Aday Matematik Öğretmenlerinin Origamiye Karşı Tutumları, Karşılaştıkları Zorluklar ve Temsil Çeşitlerinin Kullanımı

Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi

Ali YAZICI, Özlem ÇEZİKTURK

TOMRUK HACMİNİN HESAPLANMASINDA KULLANILAN ÇEŞİTLİ HACİM FORMÜLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Bartın Orman Fakültesi Dergisi

Birsen DURKAYA, Ali DURKAYA

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Kompleks Oktoniolarin Kutupsal Gösterimi

Konya Mühendislik Bilimleri Dergisi

Kompleks Oktoniolarin Kutupsal Gösterimi

Konya Journal of Engineering Sciences

Origami Tabanlı Öğretim Uygulamalarının Öğretmen Adaylarına Katkıları ve Karşılaşılan Zorluklar: Üçgen ve Dörtgenler

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ

Origami Tabanlı Öğretim Uygulamalarının Öğretmen Adaylarına Katkıları ve Karşılaşılan Zorluklar: Üçgen ve Dörtgenler

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ

ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE SINAV KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Emre ARSLAN, Murat INCE