Elif Yavuz

Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Akademik Hizmetlerden Memnuniyetinin Başarı Durumları İle Birlikte Değerlendirilerek Yapay Sinir Ağları İle Sınıflandırılması

CLASSIFICATION OF DISTANCE EDUCATION STUDENTS BY USING ARTIFICIAL NEURAL NETWORK APPROACH BASED ON STUDENT CONTENTMENT ABOUT ACADEMIC SERVICES AND STUDENT PERFORMANCE

Electronic Letters on Science and Engineering

2008-Cilt: 4 - Sayı: 1

29-37

Sinir Ağları, Uzaktan Eğitim, Öğrenci Memnuniyeti, Öğrenci Başarısı

Neural Network, Distance Education, Student Contentment, Student Performance

5149

Benzer Makaleler

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

TÜRKİYE’DE SALGIN DÖNEMİNDE KULLANILAN UZAKTAN EĞİTİM PLATFORMLARI İLE YAŞANAN SÜRECİN EĞİTİM PROFESYONELLERİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Sakarya İktisat Dergisi

Remzi BAŞAR

Dijitalleşme Sürecinde Değişen Eğitim Pratikleri ve Bu Değişimin Taraflara Etkisi

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Serpil KIR ELİTAŞ, Mehmet Ferhat SÖNMEZ

Yükseköğretimde podcast yayıncılığı: Uzaktan eğitim merkezi örneği

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Nilay ÖZER, Emre BAHTLI

POSTERİOR İNTEROSSEÖZ SİNİRİN KISMİ FELCİ

Kocatepe Tıp Dergisi

Mehlika PANPALLI ATEŞ, HURİYE HAYAT GÜVEN, Sevgi FERİK, Selim Selçuk ÇOMOĞLU

Uzaktan Eğitim Sistemi ile Gerçekleştirilen İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Çalışan Memnuniyetine Etkisinin İncelenmesi

International Journal of Advances in Engineering and Pure Sciences

Orkun DALYAN, Hatice DALYAN, Ömer Faruk ÖZTÜRK, Mehmet PİŞKİN

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Mikropolitik Stratejileri ve Öğrencilere Etkilerinin İncelenmesi

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Gülşen ALTINTAŞ, Sezen TOFUR