Muhammed MİLANİ, Özlem ORHAN, Bahar MİLANİ
Electronic Letters on Science and Engineering
130-142
AST, Adım Adım çözme, Bilgisayar cebir sistemleri, Probleme dayalı öğrenme, Problem çözme
AST, Computer algebra system, Problem solver, Problem-based learning, Step-by-Step solving
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Dilek GENÇTANIRIM KURT, Osman ZORBAZ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Özlem ULAŞ KILIÇ, Dilek AVCI, Sultan Selen KULA, Eda GÜRLEN
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
ÖLÇME TEMELLİ CEBİR ÖĞRETİMİNİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
YETKİNLİKLERE DAYALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE ÜCRETLENDİRME SİSTEMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
Bilçin TAK, Yücel SAYILAR, Kurtuluş KAYMAZ
THE ROLE OF COMPUTER AIDED EDUCATION IN PRE-SCHOOL EDUCATION
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS