Süleyman AVCI, Mustafa ÇAKIR

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE AKADEMİK DAYANIKLILIK VE BAŞARININ BELİRLEYİCİLERİ OLARAK EBEVEYNLERİN DUYGUSAL DESTEĞİ, ÖZNEL İYİ OLUŞ, USTALIK HEDEF YÖNELİMLERİ VE OKULA AİDİYET DUYGUSU

PARENTS' EMOTIONAL SUPPORT, SUBJECTIVE WELL-BEING, MASTERY GOAL ORIENTATION, AND SENSE OF BELONGING IN SCHOOL AS THE DETERMINANTS OF RESILIENCE AND ACHIEVEMENT IN HIGH SCHOOLS

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

2021-Cilt: 25 - Sayı: 1

235-252

Ebeveynlerin duygusal desteği, öznel iyi oluş, ustalık hedef yönelimi, Okula ait olma duygusu, akademik başarı

Parents, subjective well-being, mastery goal orientation, sense of belonging in school, academic achievement

6741