Mustafa Cem BABADOĞAN, Gökhan ATİK, Müge ŞEN, Tuncay ERGENE

EĞİTİM YOLU İLE ROMANLARIN SOSYAL İÇERİLMESİNİN DESTEKLENMESİ: SİROMA PROJESİ ÖRNEĞİ

SUPPORTING SOCIAL INCLUSION OF ROMA PEOPLE THROUGH EDUCATION: AS AN EXAMPLE SIROMA PROJECT

Milli Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 49 - Sayı: 227

65-87

Sosyal içerme, sosyal dışlanma, program geliştirme, ders dışı etkinlikler, Romanlar

Social inclusion, social exclusion, program development, extra-curricular activities, Roma people

350157