Güntay TAŞÇİ

Biyoloji Öğretimi: Öğretim Programları Biyoloji Kazanımlarının İncelenmesi

Biology Teaching: The Examination of Curriculums' Biology Outcomes

Milli Eğitim Dergisi

2023-Cilt: 52 Sayı: 240

2763-2786

Biyoloji öğretimi, öğretim programları, yenilenmiş Bloom taksonomisi

biology teaching, curriculums, revisited Bloom's taxonomy

391408

Benzer Makaleler

Ortaöğretim İngilizce öğretim programındaki işlevler ve öğrenme çıktılarının bilişsel düzeylerinin değerlendirilmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Zehra Sümeyye ERTEM

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

Zehra DURSUN, Eyüp ŞİMŞEK

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer alan Etkinliklerin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Hakan ULUM, SERDARHAN MUSA TAŞKAYA

Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan C1 sınavlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Latif İLTAR, Ahmet Gürkan KARATAŞ

İlkokul Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisinin Bilişsel Süreç Boyutu, Soru Türleri ve Konu Alanlarına Göre İncelenmesi

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Burcu DEMİRÖZ, İhsan Seyit ERTEM

Türkçe Eğitimi Alanında Yenilenmiş Bloom Taksonomisini Temel Alarak Yapılan Akademik Çalışmaların İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Meryem GÜLER, Osman MERT

Bloom Taksonomisinin Gözden Geçirilmesi: Genel Bir Değerlendirme

Rumeli İslam Araştırmaları Dergisi

Hasan Sabri ÇELİKTAŞ, Çevirmen: Hasan Sabri ÇELİKTAŞ