İsmail GÜNEŞ

Porto Alegre, Paris ve Seul Katılımcı Bütçe Modelleri

Porto Alegre, Paris and Seul Participatory Budgeting Models

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2020-Cilt: 22 - Sayı: 2

537-554

Participatory democracy, participatory budgeting, Paris, Seoul, Porto Alegre, governance

7055

Benzer Makaleler

Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Sosyal Problem Çözme Becerileri ile Annelerinin Empati Düzeyi ve Duygu Düzenleme Stratejileri Arasındaki İlişki

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Füsun GÖKKAYA, Zümrüt GEDİK, Şeyma TUNÇAY

Dinarlı Aziz Trifon

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Osman Fırat BAŞ

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Tükenmişliği, Öğrenme Sürecinde Yardım İstemeleri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Abdülaziz ÇELİK, Ata PESEN

Rehberli Araştırma Sorgulama Öğretim Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tutumları Üzerindeki Etkisi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Müge SAĞDIÇ, Hasan BAKIRCI

Soru Eki Fiil Çekim Eki midir?

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Halil İbrahim ERTÜRK

Ses Eğitiminde Repertuvar Seçiminin Önemi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cemalettin BAYDAĞ

Ortaokul Öğrencilerinin Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri ile Toplumsal Değerlere Yönelik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ayhan KOÇOĞLU, Tuğba YANPAR YELKEN, Sedat KANADLI

Türkiye’de Banka Kredi Kanalının Etkinliği

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Nazan ŞAHBAZ KILINÇ, Efe Can KILINÇ