ALTERNATİF DİJİTAL EĞİTİM PLATFORMU OLARAK KİTLESEL ÇEVRİMİÇİ AÇIK DERS (MOOC) UYGULAMALARI

Social Sciences

Abdulkadir ATİK, Asiye ATA

BİLMEDİĞİMİZ HOKAND HANI: Şahruh Han İbn Muhammed Ali Han'ın Hükümranlığı Sorusu Üzerine

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

Uktambek SULTONOV

Participatory Educational Research

Hasan TANIŞ, Arif AKÇAY, Nursel YILMAZ, Mehmet Fatih YİĞİT, Hakan TÜZÜN

OSMANLI DÖNEMİNDE CAMİLERDE KUR’ÂN OKUNMASIYLA İLGİLİ GÖREVLİLER

Diyanet İlmi Dergi

Murat AKGÜNDÜZ

Khan Academy Öğrenme Platformunun İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakan ULUM

Within the Scope of Khan's the One World School of the Education Reimagine / Khan’ın Dünya Okulu Kitabı Kapsamında Eğitimi Yeniden Düşünmek

Education & Youth Research

Ayhan KILIÇ, Songül ALTINIŞIK, Azize Aslıhan KILIÇ

ADIL HUSSAIN KHAN: FROM SUFISM TO AHMADIYYA: A MUSLIM MINORITY MOVEMENT IN SOUTH ASIA, 237 SS, BLOOMINGTON AND INDIANAPOLIS: INDIANA UNIVERSITY PRESS, 2015, ISBN 9780 253015235.

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Halide Rumeysa KÜÇÜKÖNER

Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders (MOOC) Sunmada Öğretim Üyeleri ve Kurumların Karşılaştığı Güçlükler ve Önerileri

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Muharrem AYDIN, Hasan KARAL