Beste Dinçer, Asuman Seda Saracaloğlu
1-24
Stufflebeam’in Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeli, 7. Sınıf İngilizce Öğretim Programı, Program Değerlendirme, Program Değerlendirme Modelleri, 7. Sınıf Öğrencisi
Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Journal of Computer and Education Research
İsteğe Bağlı Bir İngilizce Hazırlık Programının CIPP Ölçeği ile Değerlendirilmesi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fatma Betül TEMİZ, Ahmet BAŞAL
Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Zeynep Yüksel. 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğretim Programının Değerlendirilmesi (Stufflebeam CIPP Modeli)
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Trigonometri Öğrenme Alanının Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trigonometri Öğrenme Alanının Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi