Öner ÇELİKKALE, Yusuf İNANDI

İlköğretim Öğretmenlerinde Disiplin Anlayışı ve Kişilerarası İlişkiye Yönelik Yetkinlik İnancının İncelenmesi

Discipline Approachs and Interpersonal Self-Efficacy on Elemetary School Teachers

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

2012-Cilt: 2 Sayı: 2 - Cilt: 2 Sayı: 2

15-28

Disiplin anlayışı, yetkinlik, öğretmen yetkinliği

Discipline approach, self-efficacy, teaacher self-efficacy

6468