Sare ŞENGÜL, Caner ÖZ

İlköğretim 6. Sınıf Kesirler Ünitesinde Çoklu Zeka Kuramına Uygun Öğretimin Öğrenci Tutumuna Etkisi

The Effect of Mathematics Instruction Based On Multiple Intelligences Theory on the Learner Attitudes Towards Fractions Unit In Grade 6

İlköğretim Online

2008-Cilt: 7 Sayı: 3

800-813

Çoklu zekâ kuramı, matematiğe karşı tutum, matematik öğretimi, kesir

Multiple intelligences theory, attitude towards mathematics, mathematics teaching, fraction

6467