Mustafa SARIKAYA, Ezgi GÜVEN, Volkan GÖKSU, Elvan İnce AKA
413-423
yapılandırmacı yaklaşım, fen eğitimi, akademik başarı, kalıcılık
constructivist approach, science education, academic achievement, retention
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Fatih GÜRBÜZ, Yasemin GÖKÇE, Ufuk TÖMAN, Songul GÜRBÜZ, Faruk GÖKÇE
Evde Ders Okulda Ödev Modelinin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Uzun Vadede Kalıcılığa Etkisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Fatih KAYAN, Abdullah ADIGÜZEL
Evde Ders Okulda Ödev Modelinin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Uzun Vadede Kalıcılığa Etkisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Fatih KAYAN, Abdullah ADIGÜZEL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies