Derya Başer, Zahide Yıldırım

IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12

FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU

Education Sciences

2012-Cilt: 7 Sayı: 2

840-847

Technology Integration, Information Technologies, Science and Technology Course, K12, Teachers,

Teknoloji Entegrasyonu, Öğretim Teknolojileri, Fen ve Teknoloji dersi, K12, Öğretmenler,

6370

Benzer Makaleler

The Relationship Between Teachers' Skills in Using Information and Communication Technologies and Their Attitudes towards Distance Education

International Technology and Education Journal

Özge GÜCÜN, Mehmet RAMAZANOĞLU, Nazım ÇOĞALTAY

DİJİTAL BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE (BİT) DAİR KEŞFEDİCİ BİR ÇÖZÜMLEME: PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ (PAU) SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ (SBKY) ÖRNEĞİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Hüseyin ÖZGÜR, Burcu DEMİRDÖVEN, Büşra KAYA

İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinde Öğrenci Başarılarının İncelenmesi (ss. 107-127)

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dr. Hüseyin EŞ, Doç. Dr. Mustafa SARIKAYA

Türkiye’de 2018-2022 Yılları Arasında Müzik Teknolojileri Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Instructional Technology and Lifelong Learning

Berna ÖZKUT, Elif KISTIR

Methodical Aspects of Formation of Digital Competence of Future Teachers

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

G.zh. NİYAZOVA

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi

Yasin GÜNLÜ, Çağla ÖZGÜR YILMAZ

STRUCTURAL-CONTENT MODEL FOR FORMING THE DIGITAL COMPETENCE OF TEACHERS

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

K.m. BERKIMBAYEV, G.zh. NIYAZOVA

Issues Related to Science in the Quran

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

R.f. NAURYZBAYEVA