103-114
Kindergarten Education, Young Children, Focus of Instruction, Content of Instruction, Classroom Observation
Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Timur KOPARAN, Gül KALELİ YILMAZ
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Okuma kültürü, üniversite ve çocuk kütüphanesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Mevlüt AYDOĞMUŞ, Mohamed IBRAHİM
FEATURES OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
A.s. ISSABAYEVA, а.а. SADYKOVA, J.u. KERİMBEKOVA, U.a. ABDUKARİMOVA
INCLUSIVE EDUCATION IN MULTICULTURAL ENVIRONMENTS IN EUROPE AND THE BALKANS
Research on Education and Psychology
ATTITUDES AND KNOWLEDGE OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ON LANGUAGE AND SPEECH DISORDERS IN CHILDREN