Hakan UYSAL, Mehmet Akif OCAK

Çevrimiçi Arduino Programlama Öğretiminde Bağlılık ve Özyeterlilik Algısı

Perception of Engagement and Self-Efficacy in Online Arduino Instruction

Akademik Açı

2023-Cilt: 3 Sayı: 2

53-100

arduino programlama, çevrimiçi bağlılık, çevrimiçi öğrenme öz-yeterlilik algısı, Tinkercad

online engagement, online learning, self-efficacy, tinkercad, arduino programming

226235