Zuhal GUN SAHİN

Geçici Barınma Merkezindeki Okullarda Matematik Öğretmeni Olmak: Türk Öğretmenler ve Suriyeli Öğrenciler

Being a Mathematics Teacher in Schools in Temporary Accommodation Centres: Turkish Teachers and Syrian Students

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

720-743

matematik öğretimi, matematik öğretmeni, mülteci öğrenci, geçici barınma merkezi

mathematics teaching, mathematics teacher, refugee student, Temporary Accommodation Center

466457

Benzer Makaleler

Türkiye’de Düzensiz Göçmen Olarak Bulunan Afganların Hukuki Statülerine Ilişkin Değerlendirmeler

Public and Private International Law Bulletin

Sema ÇÖRTOĞLU KOCA

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Deprem sonrası geçici barınma birimi: CLT E-BOX

Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi

Erkan AVLAR, Sevgül LİMONCU, Didem TIZMAN

İngilizce ve Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda Yabancı Dil Öğretimine Yönelik Görüşleri

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yasemin KUBANÇ, Batuhan SELVİ

Küresel Mülteci Mutabakatı Türkiye’deki Suriyeliler için Kalıcı Çözümler Sunabilir mi?

Public and Private International Law Bulletin

Esra YILMAZ EREN

Mülteci Öğrencilerin Eğitim Sorunlarının İncelenmesi: Yozgat İli Örneği

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Güneş SALI, Samed ŞEKER

Matematik öğretmeni adaylarının matematiksel model ve modellemeye ilişkin algıları: Bir metafor çalışması

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Ayşe Arzu ARI, Barış DEMİR, Ebru ÇAKIR