Kübra YILDIZ, Aybiçe TOSUN

Waldorf Yaklaşımına Göre Erken Çocukluk Döneminde Spiritüel Eğitim ve Uygulamalar

Spiritual Education and Practices in Early Childhood According to the Waldorf Approach

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 10 Sayı: 2

710-736

Waldorf Yaklaşımı, Erken Çocukluk, Spiritüel Eğitim, Bütüncül Eğitim

Waldorf Approach, Early Childhood, Spiritual Education, Holistic Education

451119

Benzer Makaleler

Erken Çocuklukta Dijital Bağımlılıkla Mücadele Projesi Kapsamında Ebeveynlerin Çocuklarının Dijital Medya Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hatice AYAR, Nurgül BULUT, Zehra GELİCİ

Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimi ve Ebeveyn Rehberlik Stratejileri Ölçeklerinin Geliştirilmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Kadriye Selin BUDAK, Nesrin IŞIKOĞLU

Quality In Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdulhamit KARADEMİR, Mehmet Akif CİNGİ, Fatih DERELİ, Berrin AKMAN

Millî Eğitim Bakanlığı’ nın 40 Bin Yeni Anasınıfı Açma Projesinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Bedriye ŞİMŞEK, Hilal KAHRAMAN

Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Meryem ÇELİK

Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programının Etkililiği ile İlgili Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi

International Journal of Early Childhood Special Education

Meral MELEKOĞLU, İbrahim DİKEN, Seçil ÇELİK, Gözde Tomris

60-72 Ay Arası Çocukların Sosyal Problem Çözme Becerilerinin Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyetlerini Yordama Gücü: Mersin Örneği

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Özgür OĞUR, Begümhan YÜKSEL

Bütüncül Öğrenme Eğilimleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması

Asya Öğretim Dergisi

Tuğba BABACAN, Mehmet Bahaddin ACAT