Mustafa Güray BUDAK, Burak Kağan TEMİZ

2020 Nükleer Enerjiye Giriş Dersi Öğretim Programı’nın İncelenmesi

A Review on the Curriculum of the Introduction to Nuclear Energy Course Prepared in 2020

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2023-Cilt: 21 Sayı: 2

825-852

Nükleer enerji, Öğretim programı, Yenilenmiş Bloom Taksonomisi, Program geliştirme

Nuclear energy, Curriculum, Revised Bloom's Taxonomy, Curriculum development

45529

Benzer Makaleler

Ortaöğretim İngilizce öğretim programındaki işlevler ve öğrenme çıktılarının bilişsel düzeylerinin değerlendirilmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Zehra Sümeyye ERTEM

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

Zehra DURSUN, Eyüp ŞİMŞEK

İran Nükleer Krizinde Bıçak Sırtında Siyaset

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Güvenlik Boyutunda Nükleer Enerjinin Sorunları ve Türkiye

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Hasan SAYGIN, Timur KÜPELİ, Ahmet KÜÇÜKŞAHİN, Ayhan DEMİR

Yenilenebilir ve Nükleer Enerji Kaynaklarının Retrospektif Değerlendirilmesi

Journal of Investigations on Engineering and Technology

Alaaddin VURAL, Mustafa Nuri URAL, Ali ÇİFTÇİ

Türkiye’nin Enerji Politikalarının, Nükleer Enerji Tercihindeki Etkisi

Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Kıymet YAVUZASLAN

2013 Yılı Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seraceddin Levent ZORLUOĞLU, Ayşe ŞAHİNTÜRK, Kübra Elif BAĞRIYANIK

İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer alan Etkinliklerin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Hakan ULUM, SERDARHAN MUSA TAŞKAYA