Gökhan AKSOY, Fatih GÜRBÜZ

İŞBİRLİKLİ İKİ FARKLI TEKNİĞİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

EFFECTS OF TWO DIFFERENT COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES ON STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENTS

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

2012-Cilt: 11 - Sayı: 42

67-78

Yaşamımızdaki Elektrik, Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri, Jigsaw, İşbirlikli Öğrenme

10047

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

Ayrılıp Birleşme ve ÖTBB (Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri) Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Akademik Başarıya Etkisinin Karşılaştırılması

Journal of Computer and Education Research

Selçuk İlgaz, Akif Çelen

Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretiminde Jigsaw Tekniğinin Etkisi ve Bu Teknik Hakkındaki Öğrenci Görüşleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ataman KARAÇÖP, Kemal DOYMUŞ, Mehmet ERKOL, Kübra ÖZDİLEK, Alev DOĞAN

Ankara Elektrik Türk Anonim Şirketi tarihçesi (1929-1939)

Osmanlı Bilimi Araştırmaları

Mehmet KARAYAMAN

İşbirlikli Öğrenme Jigsaw Tekniği İle Yapılan Laboratuar Etkinliklerinin İlköğretim Öğrencilerinin Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesindeki Başarılarına Etkisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fahrettin YILMAZ, Ataman KARAÇÖP

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İbrahim BİLGİN, İdris AKTAŞ, Abdullah ÇETİN

Birlikte Öğrenme ve Öğrenci Takımları Başarı Bölümlerinin Fen Bilimleri Dersinde Akademik Başarıya Etkisi (Kars İl Örneği)

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Muhammed AKAR, Kemal DOYMUŞ