1-30
Çıkarım, Çıkarım düzeyleri, Okuduğunu anlama, Açık uçlu soru, başarı testi
Inference, Levels of inference, Reading comprehension, Open-ended question, Achievement test
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyonlarının Demografik Özelliklere Göre Belirlenmesi
Türk Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
Hümeyra ŞAHİN, Hüdaverdi BİRCAN
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
Yabancı Öğrencilerin Türkiye’de Üniversiteye Giriş Sınavı Başarılarının Karşılaştırılmalı Analizi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Erhan ÇATAL, Alper SİNAN, Ömer Faruk KINA, Alper TOSUN
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz