Murat ERMİŞ, Volkan SAYIN, Şafak ULUÇINAR SAĞIR

Kitap İncelemesi "Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science"

Book Review "Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science"

Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi

2023-Cilt: 6 Sayı: 1

19-26

Pedagojik Alan Bilgisi, Öğretmen Eğitimi, Rafine Consensus Modeli

Pedagogical Content Knowledge, Refined Consensus Model, Teacher Training

21934

Benzer Makaleler

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Journal of Education and Future

Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN

WASHİNGTON UZLAŞISI’NDAN SONRA NEO-LİBERALİZM: DÜNYA BANKASI'NIN KALKINMA SÖYLEMLERİ BAĞLAMINDA BİR DEĞERLENDİRME

Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD)

Betül SARI AKSAKAL

Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi

Educational Academic Research

Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN