Tuba GÖKÇEK, Gönül GÜNEŞ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

DETERMINE TEACHERS CANDIDATES’ LEVELS OF CONCEPT LEARNING IN MATHEMATICS WITH ATTITUDES OF MATHEMATICS

Kastamonu Education Journal

2011-Cilt: 19 Sayı: 3

849-858

Öğretmen adayı, matematik, tutum, kavram öğrenimi

Teacher Candidate, Mathematics, Attitude, Concept Learning

14227