H. Beyza CANBAZOĞLU, Kamuran TARIM

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI PROBLEMİ KURMA BECERİLERİ VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ GELİŞTİRME SÜREÇLERİ

PRE-SERVICE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ SKILLS TO POSING A MATHEMATICAL LITERACY PROBLEM AND PROCESSES FOR DEVELOPING A MATHEMATICS ACTIVITY

Milli Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 50 Sayı: 231

147-172

Matematik okuryazarlığı, problem kurma, matematik(sel) öğrenme etkinliği, ilkokul dönemi

Mathematical literacy, problem posing, mathematics learning activity, elementary school

28934