Tuncay TÜRKBEN, Kübra ÖNCÜ YİĞİT

Ters-Yüz Sınıf Modeli ile Desteklenmiş İletişimsel Yaklaşımın Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Konuşma Becerilerine Etkisi

The Effect of Communicative Approach Supported by the Flipped Classroom Model on the Speaking Skills of Foreign Students Learning Turkish

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 19 Sayı: 1

28-50

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, ters-yüz sınıf modeli, iletişimsel yaklaşım, konuşma becerisi, ilkokul öğrencileri

Teaching Turkish as a foreign language, flipped classroom model, communicative approach, speaking skill, elementary students

29225