Hüsameddin EKİNCİ, Özkan AKMAN
Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
2021-Cilt: 6 Sayı: Prof. Dr. Süleyman Büyükkarcı Özel Sayısı
82-115
mülteci, çiz-yaz-anlat tekniği, ortaokul öğrencileri
Refugee, draw-write-tell technique, secondary school students, perception
Suriyeli Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algısının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği ile İncelenmesi
Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
Hüsameddin EKİNCİ, Özkan AKMAN
İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Coğrafya Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniğiyle İncelenmesi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye’de Düzensiz Göçmen Olarak Bulunan Afganların Hukuki Statülerine Ilişkin Değerlendirmeler
Public and Private International Law Bulletin
Mülteci Öğrencilerin Eğitim Sorunlarının İncelenmesi: Yozgat İli Örneği
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Özel Yetenekli Öğrencilerin Mühendislik Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği Kullanılarak İncelenmesi
Oğuzhan NACAROĞLU, Mehmet ARSLAN
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sera Etkisi Kavramı ile ilgili Bilişsel Yapıları