Hidayet Tok, Habib Özgan, Bülent Döş

Assessing Metacognitive Awareness And Learning Strategies As Positive Predictors For Success In A Distance Learning Class /Uzaktan Eğitim Sınıfında Başarının Pozitif Yordayıcısı Olarak Bilişötesi Farkındalık Stratejisi Ve Öğrenme Stratejilerinin Değerlend

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2010-Cilt: 7 Sayı: 14

123-134

Bilişötesi Farkındalık Stratejisi, Öğrenme Stratejisi, Uzaktan öğrenme

21591