Esin AKPINAR, Gulay EKİCİ

8. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programı Etkinliklerinin Öğrencilerin Dönüşüm Geometrisi Ünitesindeki Kavramsal Gelişimlerine Etkisinin Değerlendirilmesi

Evaluation of the Effect of 8th Class Mathematics Course Program Activities on the Conceptual Developments of the Students in the Transformation Geometry Unit

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 42 Sayı: 1

303-346

Dönüşüm geometrisi, kavram yanılgıları, kavramsal gelişim, çizme-yazma tekniği.

Transformation geometry, Misconception, Drawing-writing technique

10823

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

A GENERAL VIEW ON WRITING ACTIVITIES IN MATHEMATICS EDUCATION

Education Sciences

İsikhan UĞUREL, Çigdem TEKİN, Sevgi MORALİ

Farklı Öğrenim Kademelerindeki Öğrencilerin Ses Konusundaki Kavramsal Gelişimlerinin İncelenmesi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Hakan Şevki AYVACI, Hasan BAKIRCI

Kavram Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Tekniklerinin İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabına Yansımaları

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

Education Sciences

Fatma Sasmaz ÖREN

Sosyal Bilgiler Dersinde Olası Cümleler Tekniğinin Uygulanması

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nihal BALOĞLU UĞURLU

Misconceptions About Immunological Concepts in Current Tunisian Biology Textbooks

International Journal of Active Learning

Fen Bilimleri Eğitiminde Karşılaşılan Kavram Yanılgılarına İlişkin Lisansüstü Tezlerin Tematik İçerik Analizi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Erkan YANARATEŞ