Almanca Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Kaygı, Dil Öğrenme Stratejileri Kullanımları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

The Relationship between Anxiety, use of language learning strategies and academic achievements of german preparatory class students

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

2019-Cilt: 7 Sayı: 2

305-319

Almanca, Dil Öğrenme Stratejileri, Kaygı, Başarı, Yabancı Dil

German, Language Learning Strategies, Anxiety, Success, Foreign Language

10219

Benzer Makaleler

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK

Yabancı Dil Eğitimimizdeki Yanlışlar Nereden Kaynaklanıyor?

Journal of Language and Linguistic Studies

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ

Wie bitte? A1.1 ders kitabının kültürlerarasılık bağlamında incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Faik ÖMÜR, Gözde ÖZER

Türkiye’de Yabancı Dil Eğitim ve Öğretiminin Sürekliliği

Journal of Language and Linguistic Studies

Bengül ÇETİNTAŞ

Öğrenme Stratejileri ve Hedef Yönelimleri Arasındaki İlişki: Çok Düzeyli Veri Analizi

Eurasian Journal of Educational Research

Cansel KADIOGLU, Esen Uzuntiryaki KONDAKCI

Kişilik Özellikleri ve Yabancı Dil Öğrenimi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI: ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Mesleki Bilimler Dergisi (MBD)

Turan OKUL, Büşra HAFÇI, Melek E. ÖNCÜER ÇİVİCİ