Mukadder SEYHAN YÜCEL

‚Digital storytelling‘ in der Deutschlehrerausbildung: Potenziale und didaktische Konsequenzen

‘Digital storytelling‘ in German Teacher Training Program: Potentials and didactic consequences

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

2020-Cilt: 8 Sayı: 1

150-175

Deutschlehrerausbildung, Potenziale von digital storytelling, DaF-Lehramtskandidat*innen, digi-tale Kompetenz

German teacher training program, potentials of digital storytelling, German teacher candidates, digital competence

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