Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Konusuna Yönelik Kavramları Öğrenmelerinin Geliştirilmesi

Improving Learning Preservice Science Teachers' Concepts of Microscope Subject

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

2020-Cilt: 15 Sayı: 25

3582-3600

Eylem araştırması, fen eğitimi, kavram ağı, laboratuvar uygulamaları, mikroskop

Action research, laboratory applications, microscope, science education, semantic mapping

6530

Benzer Makaleler

Eylem Kipliği Açısından Kitâb-ı Dedem Korkut’ta Kiplik İfadeler

Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Neslihan KARACAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Konusuna Yönelik Kavramları Öğrenmelerinin Geliştirilmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Ebeveynlerin Dijital Reklam Okuryazarlığı Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

Hediye AYDOĞAN, Ahmet AYHAN

LİSE KİMYA ÖĞRETİMİNDE LABORATUVAR KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Habibe TEZCAN

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA