Eğitim ve İktidar İlişkisi: Nietzsche ve Foucault

Darulhadis İslami Araştırmalar Dergisi

Seyfettin İLİTER, Mahmut ERDİL

FOUCAULT PERSPEKTİFİNDEN CEZALANDIRMA ANLAYIŞINDAKİ DEĞİŞİM

Türkiye Adalet Akademisi Dergisi

Funda KAYA BOZOK, Zeliha KILIÇPARLAR

Ahlâk ve Mantık İlişkisine Dair Bir Değerlendirme

Oğuz-Türkmen Araştırmaları Dergisi

Ayşe GÖĞSU UĞUZ

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

NEOLİBERALİZMİN BORÇLU İNSANINA DAİR ELEŞTİREL BİR ÇÖZÜMLEMENİN ÇÖZÜMLEMESİ: SQUID GAME

Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Güneş KURTULUŞ, Mustafa İNCİ

Spinoza Etiğinde Upuygun Bir Fikir Olarak “Ahlaki Farkındalık”: Bilinç mi, Vicdan mı?

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi

Enes DAĞ

EGEMEN İKTİDAR, DİSİPLİNER İKTİDAR VE BİYO-İKTİDAR: FOUCAULT’NUN İKTİDAR MEKANİZMALARINI KAVRAMLAŞTIRMASI NASIL OKUNMALI?

Artuklu Kaime Uluslararası İktisadi ve İdari Araştırmalar Dergisi

Eray ALIM

DEĞERLER EĞİTİMİ TUTUMUNUN BİR YORDAYICISI OLARAK EĞİTİM FELSEFESİ İNANÇLARI: EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mehmet Ali AYAZ, Ahmet SAYLIK