Büşra YILMAZ YENİOĞLU, Mine SÖNMEZ KARTAL
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
19-35
Sayı hissi, matematik öğretimi, doğrudan öğretim yöntemi, işlevsel matematik becerileri, zihin yetersizliği olan birey.
Number sense, teaching math, direct instruction method, functional mathematics skills, individual with intellectual disability
Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
Kitap İncelemesi: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde İşlevsel Dil Bilgisi
Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Spectrum
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa ALTINDAĞ, Nuray SENEMOĞLU