Hasan ÖZCAN, Metin ŞARDAĞ, Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
158-194
CERN, bilim iletişimi, Türk öğretmen çalıştayı, öğretmen görüşleri, informal öğrenme
CERN, science communication, Turkish teacher program, teacher opinion, informal learning
İnformal İletişim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Başak KÖK, Meltem BALTALAR, Derya GENÇER ERDOĞAN, Samet CEBECİ, Ezgi BABUR
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Karadeniz Teknik Üniversitesi İletişim Araştırmaları Dergisi
Thales’ten Günümüze Arkhe Arayışı
Akademia Disiplinlerarası Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Model Tabanlı Tasarım Araçları ile Robot Programlama
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Mustafa ENGİN, Okan DUYMAZLAR, Dilşad ENGİN
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Analysis of Preschool Teachers’ Views on Out of School Learning Activities