Esra SEVER, Ahmet Akif ERBAŞ, Tuğçe GÜNTER

Çocuk Haklarının Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Yöntemiyle Öğretimi: Bir Eylem Araştırması

Teaching Children’s Rights by Problem-based Learning (PBL) Approach: An Action Research

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2023-Cilt: 16 - Sayı: 1

163-198

çocuk hakları, probleme dayalı öğrenme, eğitim hakkı, katılım hakkı, boş zaman ve oyun hakkı

child’s rights, problem-based learning, the right to education, the right to participation, the right to leisure and play.

38459