Şenay SAVAŞ CEYHAN, Sezin ALICI

GÜZEL SANATLAR LİSESİNDE ÇALGI EĞİTİMİ ALAN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (BURSA İLİ ÖRNEĞİ)

Teacher’s Opinions on the Mainstreaming Students Taking Instrument Training at Fine Arts High School (Case of Bursa)

Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

2023-Cilt: 24 - Sayı: 44

133-149

kaynaştırma öğrencileri, özel gereksinimli bireyler, müzik eğitimi, çalgı eğitimi

mainstreaming students, individuals with special needs, music education, instrument education

32834