V. Sinem ARIKAN KARGI

CRITIC TABANLI ARAS YÖNTEMİ İLE OECD ÜLKELERİNİN DİJİTAL HAZIRLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINING DIGITAL READINESS LEVELS OF THE OECD COUNTRIES WITH CRITIC-BASED ARAS METHOD

Akademik Yaklaşımlar Dergisi

2022-Cilt: 13 - Sayı: 2

363-376

Dijitalleşme, Dijital Hazırlık Düzeyi, CRITIC, ARAS

Digitalization, Digital Readiness Level, CRITIC, ARAS

26840

Benzer Makaleler

Erken Çocuklukta Dijital Bağımlılıkla Mücadele Projesi Kapsamında Ebeveynlerin Çocuklarının Dijital Medya Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hatice AYAR, Nurgül BULUT, Zehra GELİCİ

Zorunlu İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi: Necmettin Erbakan Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Örneği

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Özgül BALCI, Selma DURAK-ÜĞÜTEN, Fatih ÇOLAK

Dijital Ekonomiye Geçişte Ortaya Çıkan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Abdullah BALLI

Dijital Yerlilerin Dijital Kamu Diplomasisi Uygulamalarına Yönelik Algısı: Kültür Diplomasisi Özelinde Bir Değerlendirme

Uluslararası Sosyal Siyasal ve Mali Araştırmalar Dergisi

Ahmet AYDIN, Emel POYRAZ

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

Gündelik Hayatın Dijitalleşmesi Karşısında Sosyoloji

Medeniyet ve Toplum Dergisi

Ayşegül SİLİ KALEM

Ebeveynlerin Dijital Reklam Okuryazarlığı Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

Hediye AYDOĞAN, Ahmet AYHAN

Dijital girişimcilik ekosisteminde sürdürülebilirlik

Journal of Awareness

Meri TAKSİ DEVECİYAN