Sultan KUŞ, Neşe IŞIK TERTEMİZ

Çocuk Kitaplarıyla İlişkilendirilmiş Sözel Problemlerle Yapılan Problem Çözme Öğretiminin Matematik Dersi Tutumuna Etkisi

The Effect of Problem-Solving Teaching with Verbal Problems Associated with Children's Books on Mathematics Lesson Attitude

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 8 - Sayı: 3

246-260

Çocuk kitapları, Matematik öğretimi, Matematik tutumu, Problem çözme öğretimi, Sözel problemler, Children, Mathematics teaching, Mathematics Attitude, Mathematics attitude, Problem-solving teaching, Verbal problems

Children, Mathematics teaching, Mathematics attitude, Problem-solving teaching, Verbal problems

21939