351-364
Greek educational system, ethnocentrism, philosophy, Greek national identity
Greek national identity, Greek educational system, Philosophy
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
U.o. YERKİNBAYEV, Zh.ı. ISSAYEVA, T.s. ZHORABAY
On Modeling Ethno-Linguistic Consciousness In Pedagogical Discourse
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
A.t. TOLYSBAEVA, T.o. ESEMBEKOV
YUNAN ŞAİR GEORGİOS ZALOKOSTAS VE 1826 MESOLONGİ KUŞATMASI HAKKINDAKİ ŞİİRİ: “TO MESOLOGGİON”
Balkan Araştırma Enstitüsü Dergisi
NATIONAL ISSUES IN THE WORKS OF ACADEMICIAN MANASH KOZYBAYEV
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
A.s. TEMİRKHANOVA, T.p. MEYRBEKOV, T.s. SADYKOV
Ein überblick über die kulturelle identitat der türkischen gesellschaft
Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
RELATION OF WORLD, TURKIC AND NATIONAL PHILOSOPHY
YUNANISTAN'DA DEMOKRATIK DÜŞÜNCE VE VATANDAŞLIK EĞITIMI: SIRADAN BIR LOJISTIK REGRESYON MODELI