Benzer Makaleler

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Kübra AÇIKGÜL, Neziha TUHAN

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül BARUT

Tüm İlişkiler Doğrusal ya da Orantısal mıdır? Doğrusal Akıl Yürütmenin Aşırı Genellemesi: Doğrusallık Yanılgısı ile İlgili Bir Derleme Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül BARUT

Asıllarla İstidlâl’in Klasik Hanefî Usûl Düşüncesindeki Yeri

Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ahmet Muhammet PEŞE

Celaleddin Devvani’nin, Tûsî’nin “Külli Akıl” Diye Adlandırılan Sıyrık Tözleri İsbat Hakkındaki Risalesi Şerhi

Dört Öge

Recep DURAN

Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Siirt Eğitim Dergisi

Merve İŞÇİ, Mustafa OBAY

COMMON LAW’DA “TRUST”IN KÖKENİ OLARAK İSLAMİ “VAKIF” KURUMU

Türkiye Adalet Akademisi Dergisi

Şahban YILDIRIMER

Endülüslü Sufi İbn Berracān’ın Osmanlı’da Bir Şarihi: Lālezārī ve ed-Durratu’l-Beyḍāʾ İsimli Risalesinin Tahkik ve Tercümesi

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Mehmet YILDIZ