Ahmet BOLAT, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, Özgen KORKMAZ

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlikleri

Self-Efficacy of Question Development, which Measures the Higher Order Thinking Skills of Science Teachers

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 39-1

375-392

ölçme ve değerlendirme, soru yazma öz-yeterliği, fen bilimleri öğretmenleri, üst düzey düşünme becerileri

measurement and evaluation, question writing self-efficacy, science teachers, higher order thinking skills

3422